CUENTOS FABULOSOS SOBRE TDAH

Porque todos los niños tienen derecho a sentirse identificados con los cuentos.

FOSFORETE

PINCHO

LUNA

TRASTO

¿OS LOS VAIS A PERDER?

REFRANES, RETAHÍLAS... Y MUCHOS MÁS

REFRANES

Marzo ventoso
y abril lluvioso
hacen a mayo
florido y hermoso.

RETAHÍLAS

Calabaza, calabaza

Calabaza, calabaza,
cada uno a su casa.
Cocama, cocama,
cada uno a su cama.

TRABALENGUAS

Cuando cuentes cuentos,

Cuenta cuantos cuentos cuentas,

Porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas

Nunca sabrás cuantos cuentos cuentas tú.

JUEGO DE CORRO

A la zapatilla por detrás, tris tras, ni la ves ni la verás, mirad para arriba que caen judías, mirad para abajo que caen garbanzos”, a dormir, a dormir que el ogro va a venir. ¿A qué hora?.

JUEGO DE COMBA

Al pasar la barca,
me dijo el barquero:
las niñas bonitas,
no pagan dinero.
yo no soy bonita,
ni lo quiero ser,
arriba la barca,
una, dos y tres

CONJURO

Que me ponga más bonito

sapo, sapito

que me vaya mejorcito…

caldero, calderito…

que me abunde el dinerito.

ADIVINANZAS DE PRIMAVERA

ADIVINA....ADIVINANZA

Entre la lluvia y el sol,

un arco a todo color.

Alegran el campo

con sus colores

perfuman el aire

con sus olores.

Cuando llega

el buen tiempo,

lleno todos los campos

con mi cara amarilla

y mi babero blanco.

Tiene mil bellos colores

de muy brillante esplendor;

así visita las flores

nada mñas salir el sol.

No soy estación del Metro

no soy estación del tren,

pero soy una estación

donde mil flores se ve.

LA GRANJA DE LOS CUENTOS

“LA VIDA BAJO EL AGUA”

Esta granja está recomendada para Educación Infantil y Educación Primaria.

Información general: info@lagranjadeloscuentos.com

Área de artes escénicas: teatro@lagranjadeloscuentos.com

Área de conservación: animales@lagranjadeloscuentos.com

Teléfonos: 91 608 06 18 / 91 607 71 68;   Fax: 91 607 71 68

Dirección:

C/ Villa Claudia nº 2.

Urb. Las Villas, Fuenlabrada.

Madrid / España (28942).

HORARIO:

De lunes a viernes:

Colegios:

10: 30horas - inicio de la actividad.

15:15/15:30horas- finalización de la actividad.

Escuelas Infantiles:

10:30horas- Inicio de la actividad.

15:00horas- finalización de la actividad.

A pesar de ser una granja, en este lugar se pueden encontrar animales de diversos hábitats, como caimanes, pirañas, hurones, etc. Además, las actividades están adaptadas a la etapa educativa de los alumnos.

Durante la estancia en la granja escuela los alumnos estarán guiados por monitores especializados.

Los TALLERES que se pueden encontrar son los siguientes:

-Taller de descubrimientos extraordinarios (La lluvia y la tormenta).

- Taller de interpretación de la naturaleza (El agua en la Charca).

- Taller del ojo mágico (El agua en la Caverna).

- Taller de experiencias relacionadas (El agua en el Arroyo, El agua en el lago, El agua en el Río, el agua en el Mar).

- Taller de las artes escénicas (Obra de teatro: Los Amiguitos del Charco viajan al mar).

- Taller de elaboraciones tradicionales (La fabricación del agua de colonia).

Otras actividades clásicas son:

- Taller de Animales de Servicio (Los corrales, establos y picaderos).

- Taller de Trabajos de la Tierra (El huerto ecológico).

EN LA GRANJA DE MI TÍO…

¿ ME REGALAS UN LIBRO ?

¡DEJA VOLAR TU IMAGINACIÓN!

Con motivo del 23 de Abril, se celebra el Día Mundial del Libro.Durante este día, las librerías permanecerán abiertas hasta medianoche aplicando un descuento del 10% a sus compradores. Se podráa asistir a diversas actividades, como debates, conferencias, firmas, concursos, etc., donde participarán numerosos escritores.

La Real Casa de Correos, situada en la Puerta del Sol, acogerá cinco encuentros con destacados representantes. Como acto inaugural, el escritor argentino Ricardo Piglia pronunciará una conferencia titulada “Novela y traducción. Una historia personal”.

En este lugar también tendrá se realizarán tres encuentros entre músicos y autores bajo el título “Músicos de letras'”.

DICKENS

“¿Qué escribiría Dickens hoy?”...
En el Círculo de Bellas Artes se reunirán escritores británicos y españoles para dar su visión sobre la relevancia de la obra de Dickens en el mundo contemporáneo y de cómo la temática de sus libros sigue estando de actualidad.


ACTIVIDADES ADICIONALES
Varias páginas web ofrecerán actividades “online”, como la Fundación Germán Sánchez Ruipérez a través de lecturalab.org, Culturamas, Moleskine literario, Número Cero o el IED, entre otras.
En algunas calles habrá actividades, como la yincana “Caso GN Getafe Negro”, con los enigmas creados por Lorenzo Silva y Carlos Salem, o la actividad “Cuentos para el andén” con Antonio Rodríguez Menéndez en la plaza Santa Bárbara.

FELIZ DÍA DEL LIBRO

¿SABÉIS UN SECRETO?...!COMENZÓ LA PRIMAVERA!

PELÍCULA "COPITO DE NIEVE"

FICHA TÉCNICA 

Título: Copito de Nieve, el gorila blanco. 

Dirección: Andrés G. Schaer.

Duración: 90 min.

Género: Familiar, Animación.

Breve sinopsis

Copito de nieve, es el único gorila blanco, él llega al zoo de Barcelona dónde es rechazado por sus compañeros gorilas. Para lograr ser aceptado Copito de Nieve emprenderá una fascinante y a la vez peligrosa aventura con Ailur, un panda rojo, Paula, su mejor amiga humana y Leo, el amigo de Paula.

Espectadores a quien va dirigida

Esta película la propondría para edades comprendidas entre 5 y 9 años. Los niños de tres años, en ciertos momentos de la película pueden tener miedo y no entender algunos aspectos. Pero en general suelen entender la película. A partir de 9 años, aunque la película les va a gustar, se pueden aburrir en ciertos momentos, ya que el argumento es demasiado simple.

Valoración estética y ética

La película destaca por su gran colorido, la música es original, puesto que ha sido creado para esta película. El tema de la película es muy claro y conciso, el tiempo elegido para el desarrollo de la película es actual, y los personajes son sencillos y no son numerosos.

Valores didácticos

Esta película se puede tratar en diferentes asignaturas, como:

Conocimiento del Medio, Historia, Lengua, Educación Artística, y Educación en Valores.

Propuesta de actividades para el aula

-Representación teatral de la película.

-Los niños aprenden algunos fragmentos de la canción de la película, acompañándolos de gestos.

-Después de la pertinente explicación de la profesora sobre los animales que se encuentran en peligro de extinción, cada alumno elegirá el sonido de un animal que se encuentre en esta situación. A continuación, cada alumno en voz alta dirá el nombre de su animal y hará su sonido.

-Cada niño identificará, mediante sus nombres, a los integrantes de su familia, para individualizarlos y distinguirlos unos de otros; destacando aquella característica que consideran relevante. Por ejemplo, mi papá tiene barba, mi madre el pelo muy largo, etc.

Actividades relacionadas con la película

-Una actividad que se podría realizar con los alumnos es visitar el zoo de Madrid, donde además de diversos animales, ellos podrán ver a los gorilas.

El Zoo está en la Casa de Campo de Madrid, a apenas 2 kilómetros de Plaza de España. Lo más recomendable es ir en transporte público.

Transporte público: Metro: líneas 10 y 5 - Estación: Casa de Campo. Autobús: línea 33 - Diaria.

Para más información:

     Teléfono de contacto: 902.345.014  

En su página web se encontrará toda la información relacionada.

-Existe una página web donde se pueden encontrar numerosos dibujos para colorear sobre animales en peligro de extinción.

 -En la página oficial sobre la película Copito de nieve, podrá encontrar numerosas información referente a la película.

 -En la película de Tarzán aparecen gorilas, por lo que se por lo que se puede usar un fragmento de la misma donde aparecen estos animales cantando y tocando diferentes instrumentos.

¡ VEAN LA PELÍCULA Y DISFRUTEN JUNTO CON COPITO DE NIEVE Y SUS AMIGOS ¡

Cuento con glamour

“Ana, la niña divertida”

Ana es una niña con una bonita sonrisa y muy valiente, además ella baila ballet  los lunes y los miércoles. La semana pasada estuvo en el zoo y vio diferentes animales, pero los que más le gustaron fueron los delfines, porque ella dice que son muy dulces y que saltan mucho.

En la piscina donde se encontraban los delfines había un gran barco, donde los cuidadores se subían para tirar la comida. Uno de los delfines tenía la cara un poco arrugada, pero aún así era el más listo, y cuando el cuidador le llamaba él iba enseguida. Esto parecía magia y de color amarillo. Ana al ver a los delfines intentaba hablar con ellos porque como le habían dicho que eran muy parecidos a los humanos, ella quería comprobarlo. Ana gritaba: hola delfines soy Ana.

Cuando caminaban por el zoo Ana y sus compañeros de clase vieron un perro que tenía un color como amarillo. Ana siempre había soñado en tener un perro para llevarlo a pasear por el parque, y a los columpios. Ella quería un perro bonito, y aunque su madre decía que ella era muy pequeña para tener uno, Ana seguía soñando con él.

Al terminar la excursión, el papá de Ana fue a buscarla al colegio en coche. Su papá era un hombre alto, bueno, y un estupendo papá. Él siempre estaba dispuesto ayudar a los demás. Cuando fue a buscar a Ana llevaba un regalo, un albornoz azul, el color favorito de Ana. Ella se lo probó corriendo y se dio cuenta que le quedaba grande, asique ella comenzó a llorar. Su papá le dijo que no se preocupara que rápidamente irían a la tienda a cambiarlo. Su papá era un hombre bueno que siempre pensaba en su hija.

Al llegar a la tienda no pudieron cambiar el albornoz porque su papá había olvidado el ticket. Ana y su papá volvieron a casa para merendar. Su mamá le preparó la merienda, pero ella tuvo que hacerla deprisa porque le dolía mucho el oído, creía que tenía una infección en la oreja. Su mamá tenía la oreja un poco amarilla, pero Ana intentaba interactuar con ella para que se le olvidara.

La mamá de Ana era experta en hipnosis, ella decía que usando velas amarillas podía curar a todas las personas. Ella quería que Ana de mayor aprendiera esta técnica.

Al pasar unos días, los padres de Ana por fin le regalaron un perro de un color  casi amarillo, que irradiaba felicidad y además parecía que cuando andaba bailaba. Como era verano las hélices del ventilador no paraban de agitarse, y el perro al verlas se volvía loco. Este perro era muy valiente porque cuando veía algún obstáculo, él los saltaba.

Ana tenía un hermano mayor que tocaba el clarinete, y a Ana esto le parecía muy dulce. Marcos siempre tocaba durante la siesta, y su madre le llamaba constantemente la atención.

Durante las vacaciones de verano toda la familia fue al mar y de tanto bañarse los dedos se les quedaron arrugados. El papá y la mamá hablaban sobre el regalo para el cumpleaños de Ana, unas zapatillas, las zapatillas rosas que Ana había estado soñando. Cuando llegó el día del cumpleaños, Ana recibió sus zapatillas y un gran pastel de chocolate. Este día fue muy especial y de color amarillo, porque toda la familia había estado reunida.

! FELIZ CUMPLEAÑOS ANA !

¿TE ATREVES A DESCUBRIR EL SECRETO DE ESTE CUENTO?

“ El secreto de la familia Martínez”

Érase una vez una familia madrileña que fue a veranear a Benidorm. Esta familia estaba formada por el papá Manuel, la mamá Paula, y los tres hijos, Luis de 5 años, Antonio de 7 años, y Javier de 9 años. Además, estas vacaciones les acompañaron los abuelos.

Durante los días en Benidorm, la familia iba a la playa todos los días, allí ellos se bañaban, jugaban y tomaban el sol. Los niños disfrutaban haciendo grandes castillos de arena.

Cada día cuando los niños estaban en la playa, ellos veían pececitos nadando en el mar, e intentaban cogerlos con sus pequeñas manos. Un día, Luis, el pequeño de los hermanos, preguntó a su madre cómo se podía coger un pez, y ella contestó que con un cubo, con una caña o con redes. El niño se quedo pensando, y antes de que pudiera lanzar una nueva pregunta su madre dijo: mañana iremos al puerto y verás cómo los pescadores cazan los peces. Luis miró a su madre con una gran sonrisa.

A la mañana siguiente, los tres hermanos se levantaron antes que de costumbre, ya que hoy iba ser un gran día.

Cuando toda la familia estuvo preparada salieron dirección al puerto. Una vez allí los niños observaron con gran admiración cómo los pescadores lanzaban sus cañas y al retirarlas tenían peces.

Después de pasar la mañana mirando y descubriendo las maravillas del mar, llegó la hora de comer y todos juntos fueron a un restaurante.

Durante la comida, el plato principal fueron las sardinas. El abuelo fue el que más comió, porque decía que no todos los días podían disfrutar de este manjar. Ay!, grito el abuelo, y todos los miembros de la familia le miraron asombrados. Oh!, dijo Luis: el abuelo es un gato. Miau miau!, gritaba el abuelo dando vueltas de un lado a otro. El abuelo se había convertido en un gato negro.



MIAU, MIAU, MIAU!

Todos los miembros de la familia estaban perplejos al ver lo que había ocurrido. Ellos miraron el plato del abuelo y se dieron cuenta que había un trozo de sardina que en su interior contenia un bola brillante.
Todos pensaron que la sardina que había comido el abuelo era mágica, y por eso él se había convertido en gato.

Los niños jugaban y reían con el gato, mientras que sus padres y la abuela pensaban en qué podían hacer. Después de un tiempo, pensaron que si el abuelo comía de nuevo la sardina, quizás cambiaría de forma, y así lo hicieron. El abuelo se volvió ha convertir en humano. Los niños se pusieron muy tristes, porque se estaban divirtiendo mucho con el gato.

Más tarde, el padre guardó un pedacito de la sardina en un paquete, para que éste fuera el secreto de la familia Martínez.

! ADIÓS FAMILIA MARTÍNEZ !